Ansiedad: Intervención Cognitivo-Conductual

Modalidad

Virtual con

sesiones en vivo.

Duración

7 semanas

21 horas en total

Horario

Jueves

7 p.m. - 10 p.m.

Precio

S/. 1,200

*Incluye IGV.

Ansiedad: Intervención Cognitivo-Conductual es un curso teórico-práctico que brinda herramientas clínicas basadas en la terapia cognitivo-conductual (TCC) para la evaluación y tratamiento de los principales trastornos de ansiedad. A través de un enfoque estructurado, los participantes aprenderán a identificar síntomas, formular casos, y aplicar técnicas específicas como la exposición gradual, reestructuración cognitiva y manejo de evitación.

El curso promueve el desarrollo de intervenciones efectivas, éticas y adaptadas al contexto del paciente, reforzando las competencias terapéuticas de quienes trabajan en salud mental y áreas afines.

¿QUÉ APRENDERÁS?

Reconocer los diferentes tipos de trastornos de ansiedad y sus características clínicas.

Comprender los fundamentos teóricos de la terapia cognitivo-conductual (TCC) aplicada a la ansiedad.

Realizar una adecuada evaluación clínica e identificación de patrones ansiosos.

Formular casos clínicos desde el modelo cognitivo-conductual.

Aplicar técnicas de exposición gradual, desensibilización y manejo de evitación.

Utilizar estrategias de reestructuración cognitiva para pensamientos ansiosos.

Diseñar planes de tratamiento personalizados y orientados a objetivos terapéuticos.

Implementar herramientas para el seguimiento y prevención de recaídas.

TEMARIO

Trastornos de ansiedad: clasificación, síntomas y diagnóstico diferencial (DSM-5 y CIE-11).

Principios y bases teóricas de la terapia cognitivo-conductual (TCC) aplicada a la ansiedad.

Evaluación clínica: entrevistas, registros de ansiedad y escalas psicométricas.

Formulación de casos desde el enfoque cognitivo-conductual.

Técnicas de exposición: gradual, en vivo, imaginaria y prevención de respuesta.

Reestructuración cognitiva aplicada a pensamientos catastróficos y distorsiones.

Estrategias complementarias: relajación, mindfulness y habilidades de afrontamiento.

Análisis de casos clínicos y aplicación práctica supervisada.

PAUL ROGER BROCCA ALVARADO

Docente

El Lic. [Nombre del profesor] (C.Ps.P. 9348) es magíster en Psicología Clínica y especialista en Terapias Contextuales por el Madrid Institute of Contextual Psychology, con amplia experiencia en intervención cognitivo-conductual en diversos trastornos emocionales. Fue psicólogo y coordinador del Departamento de Análisis y Modificación del Comportamiento (DAMOC) del Hospital Hermilio Valdizán, donde lideró procesos terapéuticos y de formación clínica, además de realizar pasantías en el Centro de Rehabilitación de Drogas de Ñaña. Dirige actualmente la Consultoría de Depresión y Ansiedad, brinda soporte psicológico a organizaciones y ha dictado cursos de Intervención Cognitivo-Conductual en programas de posgrado en distintas universidades. Ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales, con investigaciones publicadas en España y Perú sobre esquemas emocionales y dependencia afectiva. En este curso compartirá herramientas basadas en la evidencia científica para la evaluación y tratamiento de la ansiedad desde un enfoque cognitivo-conductual y contextual.

LO QUE NOS DIFERENCIA

Cursos diseñados para cumplir el objetivo de capacitación en solo 21 horas.

La Universidad Científica del Sur se reserva el derecho de modificar la plana docente, malla curricular o fechas de inicio por motivos de fuerza mayor. Estas medidas corresponden a su política de mejora continua, garantizando que la calidad del curso no se vea afectada. Todo cambio será comunicado con anticipación a los participantes.

Curso de Ansiedad: Intervención Cognitivo-Conductual